Munida desse rico manancial psicomotor, filosófico, da memória social, das artes e das atuais contribuições da Gerontologia, a autora reflete sobre a prática que desenvolveu no percurso pedagógico realizado na UnATI. Cria singulares conceitos como o de Palco (com P maiúsculo) da Oficina, memória-palco e memória trágica, entre os mais importantes do seu vasto instrumental hermenêutico. O Palco é entendido como o acontecimento que surge na Oficina, e não se reduz às tábuas, ao círculo cênico ou ao lócus onde se desenrola a apresentação teatral, musical ou de Psicomotricidade. Ele é entendido como espaço simbólico –seja nas tábuas do palco, literalmente, ou na rua, no pátio da UERJ ou outro lugar– em que se produz a transmutação, a transfiguração dos velhos, esquecidos dos seus papéis habituais, ao encarnarem inúmeros personagens, cenas e situações.

Cristie compara os velhos com os dionisíacos metamorfoseados, embriagados, na representação das antigas tragédias gregas. Nessa transformação, surge uma memória súbita, pontual, instantânea, que se desenrola nesse Palco, na interpretação ou no jogo da Psicomotricidade, entendida como memória-palco, que permite esquecer o dia a dia ao assumir máscaras intensas e alegres.

Do prefácio de Miguel Angel de Barrenechea



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CRISTIE DE MORAES CAMPELLO

Possui doutorado e mestrado em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO); formação em Psicomotricidade no Anthropos - Centro de desenvolvimento do homem; especia- lização em Geriatria e Gerontologia da UnATI/UERJ; pós-graduação em Docência do Ensino Superior pela VEZ DO MESTRE da Universidade Cândido Mendes; graduação em Comunicação Social pela Faculdade de Comunicação e Turismo Hélio Alonso (1976); e curso de cuidadores na área de Educação em Saúde em Furnas Centrais Elétricas S.A. Professora do Curso de Gerontopsicomotricidade do Instituto Anthropos de Psicomotricidade; professora da UnATI (Universidade Aberta da Terceira Idade) na UERJ, ministrando a Oficina de Psicomotricidade, Arte e Memória; professora da Unisaúde em Gerontopsicomotricidade; professora colaboradora da Aión Formação em Psicomotricidade; professora do Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação (IBMR) na disciplina de Gerontopsicomotricidade; e professora colaborada do curso de Pós-graduação em Educação Psicomotora do Colégio Pedro II. Tem experiência na área de saúde coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, idosos, esquecimento, ressentimento e riso. 

Psicomotricidade e a criação de memórias na velhice / Cristie de Moraes Campello

$17.820
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Munida desse rico manancial psicomotor, filosófico, da memória social, das artes e das atuais contribuições da Gerontologia, a autora reflete sobre a prática que desenvolveu no percurso pedagógico realizado na UnATI. Cria singulares conceitos como o de Palco (com P maiúsculo) da Oficina, memória-palco e memória trágica, entre os mais importantes do seu vasto instrumental hermenêutico. O Palco é entendido como o acontecimento que surge na Oficina, e não se reduz às tábuas, ao círculo cênico ou ao lócus onde se desenrola a apresentação teatral, musical ou de Psicomotricidade. Ele é entendido como espaço simbólico –seja nas tábuas do palco, literalmente, ou na rua, no pátio da UERJ ou outro lugar– em que se produz a transmutação, a transfiguração dos velhos, esquecidos dos seus papéis habituais, ao encarnarem inúmeros personagens, cenas e situações.

Cristie compara os velhos com os dionisíacos metamorfoseados, embriagados, na representação das antigas tragédias gregas. Nessa transformação, surge uma memória súbita, pontual, instantânea, que se desenrola nesse Palco, na interpretação ou no jogo da Psicomotricidade, entendida como memória-palco, que permite esquecer o dia a dia ao assumir máscaras intensas e alegres.

Do prefácio de Miguel Angel de Barrenechea



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CRISTIE DE MORAES CAMPELLO

Possui doutorado e mestrado em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO); formação em Psicomotricidade no Anthropos - Centro de desenvolvimento do homem; especia- lização em Geriatria e Gerontologia da UnATI/UERJ; pós-graduação em Docência do Ensino Superior pela VEZ DO MESTRE da Universidade Cândido Mendes; graduação em Comunicação Social pela Faculdade de Comunicação e Turismo Hélio Alonso (1976); e curso de cuidadores na área de Educação em Saúde em Furnas Centrais Elétricas S.A. Professora do Curso de Gerontopsicomotricidade do Instituto Anthropos de Psicomotricidade; professora da UnATI (Universidade Aberta da Terceira Idade) na UERJ, ministrando a Oficina de Psicomotricidade, Arte e Memória; professora da Unisaúde em Gerontopsicomotricidade; professora colaboradora da Aión Formação em Psicomotricidade; professora do Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação (IBMR) na disciplina de Gerontopsicomotricidade; e professora colaborada do curso de Pós-graduação em Educação Psicomotora do Colégio Pedro II. Tem experiência na área de saúde coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, idosos, esquecimento, ressentimento e riso.