Pilar Arnaiz se ha convertido en una investigadora de referencia fundamental para comprender la evolución de la Psicomotricidad tanto en España como en el ámbito internacional hispanohablante. Su contribución, pionera y sustantiva se refleja claramente en este libro, cuyas varias ediciones dan fe de la importancia e impacto que su texto ha tenido en distintas generaciones de psicomotricistas. Hoy es todo un clásico por derecho propio, libro fundamental de referencia para estudiantes en diversos ámbitos académicos y para profesionales que encontramos en sus aportaciones toda una serie de reflexiones clave sobre nuestro trabajo y profesión.

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...la estructura del libro de Pilar: los datos para comprender la historia de la Psicomotricidad desde mediados del siglo pasado hasta mitad de los años 80 –la primera edición es de 1987–, y la explicación de los períodos del desarrollo del ser humano a la luz de tres grandes autores:  Wallon, Piaget y Freud. 

Es muy interesante comprender que nuestra disciplina ha intentado aunar conocimiento; la influencia de la Psiquiatría, la Psicología, la Educación, el Psicoanálisis... constituyeron referencias desde el principio y perdura su influencia en el tiempo. Resulta muy enriquecedor recordar autores y releer textos de la mano de Pilar, con esa manera escrupulosa de citar y de comentar que le caracteriza, que aportan claridad al conocimiento de la Psicomotricidad y su efervescencia francesa en los inicios.

Extracto del prólogo de Alfonso Lázaro Lázaro

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PILAR ARNAIZ

Maestra de Educación Especial (Universidad Autónoma de Madrid); Maestra de Trastornos del Lenguaje y la Audición (Ministerio de Educación y Ciencia de Alicante); Diplomada Superior en Técnicas de Expresión Corporal/Psicomotriz (Escuela Municipal, Ayuntamiento de Barcelona); Licenciada en Pedagogía (Universidad de Valencia); Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Universidad de Murcia).
Inició su trayectoria profesional como maestra de Educación Especial, impartiendo Psicomotricidad a alumnado con y sin necesidades educativas especiales. Durante algunos años compartió este trabajo con el de profesora asociada a tiempo parcial en la Universidad de Murcia. Fue directora del curso de Posgrado  “Práctica Psicomotriz Educativa”. 
En la actualidad es catedrática de Didáctica y Organización Escolar en la citada Universidad, siendo docente en las titulaciones de Pedagogía y Magisterio, donde enseña materias relacionadas con la atención a la diversidad. Cabe destacar su participación en masteres y cursos de doctorado en la Universidad de Murcia, en diferentes universidades europeas, Estados Unidos y diversos países de latinoamérica.
La tarea docente la comparte con una amplia labor investigadora; en la actualidad es directora del grupo de investigación “Educación inclusiva: una escuela para todos” en la Universidad de Murcia.